Universitetet i Oslo Synne-Marie Midthaug
Videoinnhold til plattform for emosjonell læring
UiO lyste ut anbud på en digital læringsplattform for barn mellom 8 og 12 år, som en del av et psykologisk gruppeprogram rettet mot mestring av engstelse og tristhet. Oppdraget gikk til LearnLab, men UiO kom tilbake til Append med et konkret ønske: at vi skulle produsere designet, karakterene og alt videoinnholdet til plattformen. En tidligere versjon av det digitale tiltaket hadde vist gode effektresultater, men målgruppen falt av utover i forløpet. Tilbakemeldinger fra barn og.
Om prosjektet
UiO lyste ut anbud på en digital læringsplattform for barn mellom 8 og 12 år, som en del av et psykologisk gruppeprogram rettet mot mestring av engstelse og tristhet. Oppdraget gikk til LearnLab, men UiO kom tilbake til Append med et konkret ønske: at vi skulle produsere designet, karakterene og alt videoinnholdet til plattformen.
Utfordring
En tidligere versjon av det digitale tiltaket hadde vist gode effektresultater, men målgruppen falt av utover i forløpet. Tilbakemeldinger fra barn og gruppeledere pekte på behov for innhold som var mer engasjerende, motiverende og tilpasset målgruppen.
Løsning
Vi utvikler designet, karakterene og videoinnholdet i samarbeid med LearnLab, tilpasset de åtte digitale øktene barna gjennomfører hjemme som del av programmet. Videoene er utformet for å støtte barnas læring av mestringsstrategier på en pedagogisk og barnevennlig måte, og forsterke det faglige innholdet i hver enkelt økt.
Resultat
Prosjektet er under utvikling, og vil resultere i et komplett sett med videoer til de åtte digitale øktene, innhold som tidligere manglet og som forventes å øke gjennomføringsgraden blant barna.
Teknologi
Innholdet designes og produseres i Figma og Canva. Figma brukes til å strukturere og prototypere brukeropplevelsen, mens Canva benyttes til utformingen av selve videoinnholdet. AI